Психолог и логопед Коробова Александра (г.Кимры)
Психолог и логопед Коробова Александра (г.Кимры)

Детский психолог и логопед

О МОЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Добро пожаловать! Меня зовут Александра. Если вы выбираете себе психолога или логопеда, вы можете ознакомиться с моими статьями, материалами и теми возможностями, которые я предлагаю.

Моя специализация психолога: Я - практикующий детский и семейный психолог. Работаю с детьми, подростками, их родителями и взрослыми. Помогаю справляться с возникающими трудностями и сложными жизненными ситуациями.

Консультирую детей от 6 лет, взрослых, семейные пары.

Моя специализация логопеда: Провожу логопедические занятия для детей индивидуально и в небольших группах. Провожу диагностику состояния речи ребенка, оценку готовности ребенка к школе, коррекцию звукопроизношения, коррекция задержек речевого развития (с 3,5 лет), коррекция общего речевого недоразвития любого уровня (с 3,5 лет), подготовку к школе (с 5 лет), коррекцию нарушений чтения и письма (2-4 класс).

Провожу занятия с детьми от 3,5 лет.

Провожу подготовку к школе по курсам "Школа дошколят" (обучение чтению, математике, психологическая и логопедическая готовность к школе за 5 месяцев!), "Читалочка" (обучение чтению по уникальной логопедической методике за 2 месяца!), "Шестилетки" (программа психологической адаптации детей к школе). А также провожу индивидуальную подготовку к школе.

Дорогие родители! Хочу пригласить ваших детей в "Школу дошколят" (обучение чтению, математике, психологическая и логопедическая готовность к школе).

Набор с сентября 2019 г.

Подготовка к школе всего за 5 месяцев для детей от 5 до 7 лет!

Вам нужны быстрые и эффективные занятия для подготовки к школе, тогда Вам в "Школу дошколят"!

Я предлагаю интенсивные и результативные занятия для Вашего ребенка по ускоренной подготовке к школе с применением логопедической методики обучения чтению и психологических методов обучения математике!

Ваш ребёнок будет:

  •  владеть навыком чтения и пересказывать прочитанное;
  •  знать классификацию звуков: гласные, согласные, твердые, мягкие, звонкие, глухие, парные, непарные; 
  •  определять положения звука в слове; 
  •  проводить полный звуковой анализ слова; 
  •  выделять ударный звук в слове; 
  •  «читать» и составлять слоги и слова с помощью условных звуковых обозначений; 
  •  делить слова на слоги; 
  •  называть в предложении количество слов; 
  •  составлять предложения из нескольких слов;  
  •  составлять рассказ по картинке; 
  •  держать карандаш, ручку; 
  •  знать буквы и писать элементы прописных букв русского алфавита; 
  •  считать до 20 и дальше (количественный, порядковый счет);
  •  называть числа в прямом (обратном) порядке до 20 и далее;
  •  знать цифры от 0 до 100 и соотносить цифру и количество предметов;    
  •  называть предыдущее и последующее число относительно любого числа в пределах 100; 
  •  знать состав чисел от 2 до 20; 
  •  знать, как получить каждое число первого десятка, прибавляя единицу к предыдущему и вычитая единицу из следующего за ним в ряду; 
  •  сравнивать 2 группы предметов; 
  •  знать знаки +, -, =,>, <;
  •  составлять и решать простые арифметические задачи на нахождение суммы, остатка; 
  •  моделировать отношения между частью и целым;
  •  различать, называть и сравнивать геометрические фигуры и геометрические тела; 
  •  выполнять задания по обводке заданных геометрических фигур на листе бумаги в клетку, самостоятельно рисовать их по словесной установке; 
  •  классифицировать геометрические фигуры по виду;
  •   оперировать понятиями: «налево», «направо», «вверх», «вниз», «раньше», «позже», «перед», «за», «между», устанавливать пространственно-временные отношения с помощью слов: «слева – направо», «вверху – внизу», «впереди – сзади», «близко – далеко», «выше – ниже», «раньше – позже», «вчера – сегодня – завтра»; 
  •  называть и выделять свойства (признаки) предметов: цвет, форма, размер, назначение, материал, общее название;
  •  различать и сравнивать предметы по величине: длина, ширина, высота, объём, масса; 
  •  составлять математические рассказы на основе предметных действий, сюжетных рисунков и отвечать на поставленные педагогом вопросы; 
  •  составлять и решать задачи в одно действие на сложение и вычитание; 
  •  выполнять графические диктанты в клеточном пространстве.

Малокомплектные группы  (4-6 человек). Группы утренние (9.00) и вечерние (16.30). 2 занятия в неделю. Длительность 1 час.  Стоимость 350 руб./занятие.
Запись уже началась! Спешите записаться по телефону 89301635838 (Мегафон, WhatsApp).

 

Ваш ребенок уже знает буквы, но никак не начнет читать?
Тогда экспресс-курс «Читалочка» - это именно то, что Вам нужно!

Курс поможет легко и быстро научить читать каждого ребенка. 

16 занятий в течение 2 месяцев 2 раза в неделю – и Ваш ребенок будет читать слова и простые предложения. 

Курс состоит из 16 занятий длительностью 1 час. Рассчитан на детей 6-7 лет. Стоимость 1 занятия 350 руб. 

Начало занятий - сентябрь. 

Малокомплектные группы. Группы утренние и вечерние. 

Спешите записаться по телефону 89301635838 (Мегафон, WhatsApp)

Дорогие друзья! В сентябре у меня стартуют ежегодные психологические занятия для первоклассников и дошкольников.
Подготовка к школе - это важный период в жизни детей и родителей. Беззаботное детство начинает сменяться повышением ответственности ребенка, входом в новую социальную обстановку, изменением привычного уклада, что происходит на фоне общего изменения - роста организма. Во время предшкольного периода родители могут столкнуться со сложностями в поведении и состоянии ребенка, например:
■ тревожность;
■ неусидчивость;
■ неуверенность;
■ трудности в общении, эмоциональная неустойчивость, конфликтность.
Такие трудности могут быть связаны с тем, что нервная система ребенка еще недостаточно готова к повышению нагрузки, изменению социальной ситуации. 
Родители зачастую готовят ребенка к школе только со стороны интеллектуальной сферы (логопед, обучение чтению и математике). Родитель не всегда может подобрать нужные слова для объяснения первокласснику или  дошкольнику, а зачем вообще нужно идти в школу, и с какими трудностями ребёнок там столкнется.
ЧТО ЖЕ ДЕЛАТЬ?
Мои занятия направлены на психологическую адаптацию ребенка к новым реалиям жизни и построены на основе психологической коррекции, что позволяет наиболее эффективно повысить интерес первоклассников и дошкольников к школе.
Занятия включают в себя:
Тренинговые ситуации и игры, которые направлены на улучшение взаимодействия со сверстниками и взрослыми, обучение способности договариваться, аргументировать свою точку зрения и дружить.
Творческие задания и мастерские, служащие для развития эмоциональной сферы, помогают повысить самооценку ребенка, научиться лучше понимать себя и других. 
МЫ БУДЕМ УЧИТЬСЯ:
● адекватно представлять себе школьную жизнь;
● понимать, кто такой школьник;
● вырабатывать адекватные реакции на возможные затруднения в школьной жизни; 
● повышать школьную мотивацию.


СОДЕРЖАНИЕ
Адаптационная программа проводится в групповом формате и включает в себя различные упражнения, совместные игры и творческие мастерские. Все это позволяет первокласснику и дошкольнику успешнее подготовиться к школе, к новым занятиям и знакомствам.
Возраст участников:
Дети 6-7лет
Количество занятий:
1. Занятия проводятся 1 раз в неделю (курс 10 занятий)
2. Длительность занятия 35-40 минут
3. Старт групповых занятий: сентябрь - октябрь 2019 года

Стоимость одного занятия 350 руб.

Спешите записаться по телефону 89301635838 (Мегафон, WhatsApp)

ПОЛЕЗНЫЕ СТАТЬИ ОТ ПСИХОЛОГА

Гиперактивные дети

Психологи выделяют следующие признаки, которые являются диагностическими симптомами гиперактивных детей:

  1. Беспокойные движения в кистях и стопах. Сидя на стуле, корчится, извивается.
  2. Не может спокойно сидеть на месте, когда этого от него требуют.
  3. Легко отвлекается на посторонние стимулы.

Подростки 

Дерзкие и замкнутые, открытые и стеснительные, напористые и робкие, протестующие и сотрудничающие, грубые и очень чуткие, наглые и ранимые, чёрствые и сентиментальные, жестокие и нежные, независимые и нуждающиеся в поддержке. И часто всё это одновременно. Это подростки. 
Подростковый кризис, который начинается приблизительно в 11-12 лет и заканчивается около 16 лет, погружает семью в пучину эмоций, чувств, недопонимания, конфликтов, одиночества, отчаяния и неистовых попыток найти выход, восстановить утерянный мир в семье. 

РЕБЕНОК НЕ ХОЧЕТ УЧИТЬСЯ

Возможные причины нежелания учиться
Среди причин, по которым дети не хотят учиться в школе, можно выделить основные 5. Прочитать их следует родителям, столкнувшимся с подобной ситуацией, абсолютно беспристрастно, не примеряя написанное на себя. Затем, спокойно обдумав прочитанное, поразмыслить, чем описанное напоминает реальные проблемы, возникшие в их жизни, с которыми столкнулись их дети.

 

Тест на компьютерную зависимость. Зависит ли ваш ребенок от компьютера 

В последнее время различные компьютерные игры, форумы, социальные сети, онлайн общение приобретают все большую популярность среди детей и подростков. Школьники проводят часы в чатах, соцсетях, активно общаясь, забывая о совместном времяпровождении в реальности, о прогулках и играх на свежем воздухе. Для некоторых детей компьютер и интернет – это другая очень интересная жизнь, которая рано или поздно становится проблемой для родных, близких и самого ребенка в первую очередь. Для родителей очень важно вовремя увидеть тревожные симптомы, принять меры и вернуть ребенка к нормальной реальной жизни. Простой тест на компьютерную зависимость поможет выявить проблему вовремя и принять необходимые меры. 

Что делать, если старший ребенок обижает младшего? 

Мамы честно стараются любить всех своих детей одинаково и делить между ними собственное время, внимание, заботу и доброту поровну. Но это — идеал, который, как известно, труднодостижим и требует неимоверных усилий. На деле получается, что «новенький» малыш не самостоятелен и требует вашего присутствия, грудного кормления и совместного сна, строгого режима нужен ли реж и всего прочего… Чем и вызывается неконтролируемая, часто даже — подсознательная ревность старшего ребенка к младшему. 

Никтофобия. Боязнь темноты у детей

Страх темноты у детей — это состояние, с которым сталкиваются многие обеспокоенные данным фактором родители. Капризы у малыша очень часто имеют веские на то основания, если речь идет о серьезных нарушениях в эмоциональном восприятии окружающего мира ребенком. Следует выяснить истоки формирования подобной душевной тревоги, которые нарушают процесс «сон-бодрствование» у детей. 

Как воспитать у ребёнка ответственность 

Каждому из родителей хотелось бы, чтобы их ребенок вырос ответственным человеком, способным отвечать за свои поступки. Конечно, чувство ответственности - это характеристика зрелой личности. Но закладывается оно именно в детские годы. 
Возраст ответственности. 
До 2 лет - это возраст, когда ребенок не способен проследить связи между своими действиями и наступившими последствиями. Для него всякое последствие наступает "вдруг". Он ориентируется на то, какую реакцию выдает его мама и другие близкие, и постепенно "заучивает" то, что делать не стоит, но лишь потому, что это многократно вызывало негативную реакцию. 

Компьютерная зависимость у детей 

Никто не оспорит тот факт, что компьютеры достаточно прочно вошли в нашу жизнь. Современные дети и компьютер иногда становятся настолько взаимосвязаны, что возникает компьютерная зависимость у детей. Современное поколение воспринимает технику, и компьютеры в том числе, как нечто обыденное, давно известное и привычное. При определенных обстоятельствах компьютер может быть очень полезен. В интернете можно найти много полезной информации на самые разные темы. 

Спокойное утро 

Инструкции о том, как организовать утро, чтобы день у ребёнка и у мамы прошёл спокойно. Что делать и чего не делать, когда вы уходите и прощаетесь с ребёнком.

 

ПОЛЕЗНЫЕ СТАТЬИ ОТ ЛОГОПЕДА

Нормы развития речи, нужно ли бить тревогу!?

0-1 год
- Гуление (2 мес.) 
- Гуление с интонацией (4 мес) 
- Лепет (6 – 8 мес) 
- Первые слова (10-12 мес) 

НАРУШЕНИЯ ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЯ

ЗАДЕРЖКА РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ (ЗРР)

Советы родителям неговорящего ребенка

КОРРЕКЦИЯ ОБЩЕГО НЕДОРАЗВИТИЯ РЕЧИ (ОНР)